文化墻的設(shè)計(jì)是決定作品的美感，就是讓學(xué)?？粗每?，透露出藝術(shù)的美感，吸引著更多的校園關(guān)注，這樣的文化理念，這樣的設(shè)計(jì)美感，豈能讓它流失，好的作品就要展現(xiàn)出，值得我們?nèi)鞑?，因此藝術(shù)的理念承載著學(xué)校育人為本的精神理念。
教室墻壁：教室是學(xué)生每天上課學(xué)習(xí)的地方，教室本身所營造出來的文化氛圍對學(xué)生有著直接的影響，所以要加強(qiáng)教室墻壁文化建設(shè)。下圖拿幼兒園的教室墻舉例，活潑可愛、色彩亮麗的教室墻壁，營造了良好的氛圍，感染著孩子們，讓孩子們滿足愛玩的天性的同時(shí)，進(jìn)而提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)精神。
走廊墻壁：學(xué)校在走廊墻壁文化建設(shè)中，從形式到內(nèi)容都力求美的體現(xiàn)，布局上錯(cuò)落有致，色彩搭配高雅和諧，口號具有感召力。這都對培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力起著積極的促進(jìn)作用。
圍墻墻壁：圍墻墻壁文化建設(shè)是學(xué)校對外宣傳教育的一道風(fēng)景線，對外宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，展示師生風(fēng)貌;內(nèi)墻文化可以設(shè)置多個(gè)板塊，如：學(xué)習(xí)版塊、生活版塊、休閑版塊、運(yùn)動版塊、成果風(fēng)采展示板塊、留言版塊等。
大廳墻壁：學(xué)校大廳就像是一個(gè)人的“心臟”一樣，是學(xué)校為核心的區(qū)域。在設(shè)計(jì)上要巧妙、靈動，能讓人眼前一亮。在布置上要體現(xiàn)出學(xué)校的整體風(fēng)格和辦學(xué)理念。大廳中一句句富有鮮明設(shè)計(jì)感的辭藻，讀來都是一種美的享受，更是視覺的享受和心靈的洗禮。
校園文化建設(shè)特色要凸顯 特色是優(yōu)勢,特色是品牌,特色是生命力。校園特色文化建設(shè)是一所學(xué)校精神風(fēng)貌的集中反映，是學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展理念的具體體現(xiàn)，它對啟迪學(xué)生智慧、開拓學(xué)生視野、優(yōu)化學(xué)生人格等都有著重大而深遠(yuǎn)的意義。應(yīng)秉承著“志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息”的辦學(xué)理念，構(gòu)建起了“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、探究”的教風(fēng)，“誠實(shí)、勤奮、求索、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)和“自主教育”的特色校園文化，培育出了一大批優(yōu)秀人才，打造出了特色品牌。 當(dāng)然，每所學(xué)校都有著自己不同的歷史文化底蘊(yùn)、辦學(xué)理念等，校園文化建設(shè)也會各有不同與側(cè)重。
因此，學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)厝宋臍v史、民俗風(fēng)情等，突出重點(diǎn)，注重創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，繼承創(chuàng)新，形成自己的特色文化；提煉總結(jié)，不斷豐富其內(nèi)涵。同時(shí)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有針對性地打造符合學(xué)生身心發(fā)展的校園文化。小學(xué)和幼兒園應(yīng)側(cè)重童趣性和教育性的有機(jī)結(jié)合，抓好學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育；中學(xué)應(yīng)注重時(shí)代性、文化性和教育性的有機(jī)統(tǒng)一，抓好傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明、人生理想與社會現(xiàn)實(shí)等方面的實(shí)踐教育。手藝傳承
