文化墻是一個公司、一個企業(yè)的靈魂體現(xiàn),是公司的發(fā)展歷程、精神面貌、員工的業(yè)績能力等集中展現(xiàn)的一個方式。把公司積極的、向上的、樂觀的一面放進文化墻里,對樹立與展示公司形象,提升員工工作的態(tài)度,都有很大的幫助。為了滿足市場對文化墻的需要,市面上有各種各樣的文化墻展現(xiàn)材料,如亞克力的、發(fā)光板的等,形式可以做成平面的或3D立體的,或其他創(chuàng)意的樣式。但主題都是圍繞著展示企業(yè)的文化和理念,對企業(yè)的發(fā)展有積極的推動力量,傳播給員工正能量。
在現(xiàn)時代的企業(yè)運營中,文化墻的使用越來越常見。企業(yè)文化墻是一個公司文化建設和品牌落地的建設陣地,從表面上來看它只是起到裝飾的作用,但從深層來看的話,企業(yè)文化墻體現(xiàn)的是公司的文化理念,宣揚的是公司信念和品牌文化。員工會在潛移默化中受到公司企業(yè)文化的影響,能夠有效提高員工工作積極性,增強團隊的凝聚力,從而使得整個氛圍呈現(xiàn)積極向上、樂觀開朗的氣氛,進而影響了整個企業(yè)的執(zhí)行力、銷售力等,從這一方面來講,就是影響著企業(yè)未來的運勢,這就足以看出文化墻設計制作的重要性了。
一、打造全新風格
1. 背景風:
一張小報、書法作品直接貼到文化墻上會稍覺單調。如果在下面襯一張彩色紙,馬上就會有立體感了。如果作品貼在卡紙上,卷個邊就更有立體感了。借助電腦制作的噴繪背景,也已經(jīng)成為了很多老師文化墻設計的首選。
2. 手工風
各類的手工紙藝與平面墻相輝映,也會班級文化建設錦上添花。例如,一排彩色紙做成的小風車,貼起來作為文化墻的邊框,風兒吹過,一排的風車呼啦啦的轉動起來,整個文化墻就像是活了的一墻的畫。
3. 立體風
在教室靠近走廊的窗戶下沿,拉上細細的麻繩,用小夾子來夾上學生的作品,展示起來。重重疊疊的效果 呈現(xiàn)葡萄架的枝繁葉茂,用很多綠色的卡紙剪成大的葡萄葉子,稍微卷點邊,層層疊疊堆砌著貼起來。
4. 照片風
照片是班級文化墻上不可或缺的生動元素。引入時下大家非常喜歡的照片墻的方式。從網(wǎng)上購買一些相框,貼入孩子們生動活潑的校園生活照片、家庭幸福照片,讓教室可以顯得更加生動和豐富多彩。如果覺得相框的價錢超出了承受能力,還可以用貼的多種形式也是不錯的好辦法。
5. 手繪風
手繪墻來源于古老的壁畫藝術,結合了歐美的涂鴉,被很多前衛(wèi)的設計師帶入了現(xiàn)代家居文化設計中,形成了獨具一格的家居裝飾風格。如果把手繪的元素融入到班級文化墻的布置當中,也會受到意想不到的生動效果。
二、設計特色欄目
班主任要對教室內文化墻的欄目進行統(tǒng)籌設計。欄目可以從學科展示、評比競賽、團隊熔煉、規(guī)章制度、知識拓展等多個方向進行設計,欄目名稱盡量有趣,設計欄目的時候就要考慮到主要參與展示的人員,盡量照顧全體學生,涉獵不同學科。
班級文化墻凝聚了一個班級學生和老師的共同的智慧和心血,展示了學生們別樹一幟的創(chuàng)造力,也讓老師們能夠更加了解學生的個性。同時,一些與學習相關的文化墻還為學生們營造了良好的學習氛圍。班級文化墻是圍繞班級學習和生活為中心展開的,一個學期開始和學期中以及學期末,學生們的任務都是不同的,所以在做文化墻時,內容也要隨著學期的展開而轉換方向。文化墻本身就是展現(xiàn)班級文化,而每個學生都是班級文化建設的一員。學生們的創(chuàng)造力是無限的,老師大可放心大膽地將文化墻的設計和布置交給學生們來做。讓每位學生都有機會參與其中,體會當設計師的樂趣,加深自己在班級的歸屬感,展現(xiàn)自己的特長和風采,培養(yǎng)文化素養(yǎng)。
班級文化墻設計